乡村教师故事系列七：一次难忘的家访
在我多年的教学生涯中，只要学校组织家访，总会有我的身影——我是拉姆校长指定的随行摄影师。每一次家访，无论是到自己班上的孩子家中，还是随同其他老师前往，都在我心中留下深深的印记。家访不仅是老师与孩子、老师与家长之间心与心的对话，更是让孩子真切感受到老师关爱与热情的桥梁。每一次走访，流淌的是爱心与尊重，折射的是教育的温度与力量。今天，我想与大家分享麦宿镇中心小学一次特别的家访经历。
家访地点：麦宿镇底绒村
家访时间：2024年10月12日，星期六
家访人员：拉姆校长、各班班主任和几位负责开车的男教师
那天清晨，我们跟随拉姆校长一同出发，前往距离学校一个多小时车程的底绒村。老师们已提前联系好村支书和几位会骑摩托车的村干部。本以为家访会顺利展开，谁知一到村活动室就遇到了难题——学生们住得极为分散，有些孩子的家需要徒步几个小时才能到达，连摩托车都无法通行。
短暂调整后，拉姆校长开始分组，我和她分在同一组，其他老师则分成三组。校长一边匆匆吃着泡面，一边召开简短会议，明确家访要求后，大家便分头出发。
上午的家访进行得还算顺利，但到了下午两点半，还有几户学生家庭未能走访。村支书告诉我们，这些孩子住在更偏远的地方，村里的摩托车也不够载我们所有人前去。拉姆校长当即决定——由她和我前往，其他老师在村活动室等候。
大家都劝校长，说路况不安全，等天气好转再来。但拉姆校长坚定地说：“既然来了，就把剩下的孩子家都访完吧，事情不能一拖再拖。”
就这样，我们踏上了摩托车旅程。起初还算平稳，但当摩托车驶入一段连公路都没有的土路时，情况开始变得艰难。道路崎岖陡峭，我紧张得手心冒汗，不断请求骑车的村干部停车让我步行，但他总是笑着说“没关系”。颠簸了十几分钟后，摩托车终于无法前行——排气管已冒出阵阵蓝烟，我们只能徒步。
我回头看见校长的摩托车也困在后方，赶忙下去接应。只见她正大口喘着气，双手叉腰，努力向上攀登。那一刻，我清楚地意识到——我们真的走进了“深山老林”。在村干部的带领下，我们终于徒步抵达了学生家中。
家长见到校长亲自来访，既惊讶又感动，连连感谢学校对教育的重视。这是一个有六个孩子的家庭——最大的读六年级，最小的才一岁左右。我班上的那个小男孩正读一年级。
拉姆校长耐心地向家长说明家访的目的，详细解答关于学习压力的各种问题。当问及是否会继续支持孩子读书时，夫妻俩面露难色，坦言家里孩子多、老人多，将来可能不得不让孩子辍学帮忙家务。
听到这话，我的眼泪瞬间夺眶而出。也许是因为我自己也是母亲，也许因为这是我班上的学生，我忍不住哭着对家长说：“这孩子是我教的，我相信他能靠学习改变命运。绝不能让他辍学！”
拉姆校长的眼眶也红了，她和我一起耐心地做家长的思想工作。我情绪有些激动，语气也不自觉地重了些：“孩子还这么小，难道要让他们长大后也和你们一样，整天在家无所事事吗？”
最终，家长被我们的真诚打动，承诺会继续支持孩子读书，让他们用知识改变命运。
我们不怕路途艰险，只怕孩子们求学路上阻碍重重。如果我们是孩子们前进道路上的“清障师”，那么我愿成为那个真正为他们扫除障碍的人。
故事听到这里，您是否也和我一样深有感触……
（作者：四川省甘孜州德格县麦宿镇中心小学 伍金措老师））
