国学经典进校园-项目介绍

【项目介绍】

为欠发达地区的中小学生筹集国学课堂费用、国学教材及国学书籍。

中华民族历史文化源远流长，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中国人民和中华民族内心深处的自信与自豪。然而在偏远乡村和山区的孩子们学习国学文化历史渠道单一，质量参差不齐，阻碍了孩子们学习中华传统文化的道路。

我们的志愿者来到四川省甘孜州的一所乡村小学的时候，教室里传来了阵阵读书声，音调优美，孩子们上的是藏文课，正在用藏族语言朗读课文。课后我们的志愿者对孩子们进行了采访，言语中发现有的孩子普通话不是很标准，有时会词不达意，一件事情磕磕绊绊的才说清楚。基金会项目人员在了解情况后联系了学校老师及国学研究老师，为孩子们组织了一场国学课程，在本次课堂中根据孩子们目前的学习情况，将普通话的发音和古诗词句结合在一起为孩子们授课，带领孩子们领略中华传统文化的精华。课后，孩子们纷纷表示课程很有意思，自己感受到了普通话所能表达的意境，希望可以学习到更多这样的课程。

近日，我们在四川甘孜州的一所小学组织了一场书法课程，课堂上为孩子们分发了笔、墨、纸和字帖，在我们的国学老师一笔一划的教授下，学生开始学习书法课程，看着孩子们认真的眼睛，练习握笔姿势的小手指和沾了墨水的小脸蛋，我们开始计划长远的项目，目的是为了让更多这样的孩子们可以接触、了解、深刻学习国学文化。

我们深知，让所有的孩子学好母语、用好母语，了解我们自己的传统文化、传统技艺、国学历史是时代所趋，也明白国学教育对于孩子们的深远影响，但这不是一朝一夕，一个团队就可以推动的，在此我们呼吁每一位爱心人士加入我们，为偏远地区和山区乡村学校孩子们的国学课堂助力，一起发挥国学的力量。

【项目预算表】

【执行计划】

2024年3月-2024年4月：走访调研，帮扶地区及学校名单，汇总各学校情况，招募志愿者；

2024年5月-11月：根据学校学生的情况聘请专业国学教师进行课程研发，通过线上线下相结合的方式定期对孩子们进行授课；

2024年12月：定期反馈项目执行进展，做好财务披露。